把灾难当教材与祖国共成长内容资料 

精选少字简短（任选）

社会即课堂，生活即教育。面对疫情，积极开展“停课不停学”活动，把疫情当教材，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长。

面对这场突如其来、席卷全球的新冠肺炎疫情，始终坚持“乐观面对、科学应对”。 一方面，坚信党和政府处理危机的能力，坚信中华民族历经磨难愈加坚强的精神，坚信疫情终会过去；另一方面，尊重科学规律，积极应对疫情，各司其职、各尽其责。

学校在认真开展“停课不停学”线上教学活动动员会的同时，我校组织全体学生，通过微信、直播群、朋友圈等方式积极对学生进行科学教育、生命教育、道德教育，培养学生的爱国主义情怀，进一步树立学生正确的人生观、价值观。

身为教师，要充分利用网络平台开展教学、科研，指导学生，沟通交流；身为学生，积极乐观，自强自律，自觉利用网络平台完成学业；作为家庭，关注家事、国事、天下事，营造乐观氛围，以此为契机培养孩子的仁爱之心及家国情怀，培养面对灾难的积极态度；作为组织，应提升应对危机能力，完善现代化治理能力，恪尽职守，勇于担当，分国家之忧，解人民之难。

生动彰显中国特色社会主义制度优势，弘扬新时代爱国主义精神，引导学生深刻感受中国共产党的坚强领导，挖掘梳理疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹，落实立德树人根本任务。充分体现我校全体师生抗击疫情的担当作为，加强健康理念教育、传染病防控知识教育、生态文明教育、生命教育和形势政策教育，引导师生正确理性看待疫情，增强自我防范意识和防护能力。同时，引导学生深刻认识时代使命和责任担当，主动投身党的伟大事业，融入国家发展大局，扎根人民、奉献国家。

    新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，山城一中在全力做好学生疫情防控工作的同时，积极化“疫情危机”为“教育契机”，把灾难当教材，与祖国共成长，充分利用网络平台，加强我校师生的生命教育、科学教育、道德教育与爱国主

义教育。

我校将奋战在一线的科学家、医生、公安干警、党员干部等人物的典型“战疫”故事，作为生动鲜活的爱国主义教育实践教材，使他们从这些无名英雄的身上，感受社会主义核心价值观的大爱精神，对新时代中学生的责任和担当有了更加清晰的认识，懂得只有知识才能战胜灾难。也明白了生命的宝贵。

一段段心潮澎湃的小视频，一篇篇饱含深情的文章，一幅幅精美的抗疫手抄报。同学们纷纷用这样特殊的方式表达了对抗“疫”必胜的信念和浓浓的爱国之情。

在这场抗击疫情的人民战争中，作为教育工作者，把疫情变成教材，构建同学们正确的世界观、人生观、价值观，培养同学们“匹夫有责”的担当精神和家国情怀，“疫”不容辞。

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